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TIME TO LEARN
Escuela de inglés y español
-ONLINE-
Una metodología de tres pilares
"Concreción Guiada"
Los siguientes pilares de nuestra metodología están enfocados en facilitar y potenciar el aprendizaje a largo plazo, denominado de manera técnica como aprendizaje significativo.
Además de ello enfocamos los diferentes niveles de una manera única, permitiendo a cualquier estudiante abordar la metodología de manera uniforme SIN importar el nivel en el que se encuentre.
PILAR: I
Priorización - faciltiación
Priorización: En Time to learn entendemos cuán importante es ordenar el aprendizaje según su prioridad de tipo práctico, por tanto nuestro esquema de enseñanza radica en favorecer las temáticas más importantes para lograr practicar a la mayor brevedad.
Un ejemplo de ello es la temática de los animales, este tipo de temáticas no se enseñan ya que se considera que es poco útil o relevante para una práctica directa.
Facilitación: El acceso al contenido de gramática o técnico del idioma es muy importante, en algunas investigaciones realizadas por la institución hemos determinado que la enseñanza de esta usualmente es tediosa y confunde al estudiante y por tanto hemos adaptado la metodología para hacerla mucho más asequible para el estudiante, teniendo en cuenta factores como la psicopedagogía.
PILAR: II
Psicopedagogía
Nuestra metodología tiene en cuenta diversos aspectos para guiar el proceso de aprendizaje de manera natural, continua e intuitiva, considerando ciertas variables psicológicas que favorecen el aprendizaje significativo, tales como:
Tipo de inteligencia: Nuestra metodología equilibra de manera perfecta las actividades a fin de acoplarse a cada tipo de inteligencia,
Mnemotecnia: Los procesos de aprendizaje llevan inmersos esquemas de mnemotecnia, es decir, procesos mediante los cuales se busca incrementar la posibilidad y facilitación de la adquisición de la información ya que conocemos de diversos factores que inciden positiva y negativamente en el aprendizaje.
Práctica: Los procesos están enfocados desde la práctica directa, mejorando así la velocidad y calidad de lo aprendido en clase.
PILAR: III
Bases de aprendizaje
Contamos con un sistema de enseñanza propio mediante el cual se establece 4 bases de aprendizaje, las cuales generan un proceso de aprendizaje eficiente ya que éstas guían el avance del estudiante en adelante en los cuatro aspectos de manejo idiomático, escucha, habla, escritura y lectura. tales bases son de vital importancia puesto que mantienen total relevancia sin importar el nivel en el que el se encuentre.
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